Uczniowie klasy 1b poznawali symbole narodowe, legendy polskie oraz uczyli się, jak wygląda nasza „mała ojczyzna”. Podczas projektu tworzyli pociąg klasowych wartości i własne karty pokładowe, a w zabawach decyzyjnych oraz scenkach rozpoznawali, które zachowania są dobre, a które złe, rozstrzygając, kto może „wsiąść do pociągu”.
Dzieci wykonały także herb dobrych uczynków oraz korzystały z Koła Dobroci, zapisując swoje życzliwe gesty i wrzucając je do „pudełka dobroci”.
Celem projektu było rozwijanie postaw patriotycznych, budowanie poczucia wspólnoty, odpowiedzialności i życzliwości oraz pokazanie, że Polska zaczyna się od codziennych dobrych działań w naszej klasie.
